24-25 мая прошли дни профориентации студентов на кафедре акушерства и гинекологии педиатрического факультета и факультета ДПО

Учебные занятия по профориентации посетили 15 студентов 4 курса педиатрического факультета, которые еще стоят перед выбором будущей специальности.   В первый день прошли интерактивные экскурсии по всем отделениям Забайкальского краевого перинатального  центра, которые провели заведующие отделениями, сотрудники кафедр и ведущие специалисты края в области акушерства, гинекологии, перинатологии и репродуктивной медицины — настоящие профессионалы своего дела, преданные службе охраны материнства и детства и хорошо знающие принципы, особенности и тонкости работы разных подразделений.    

Студенты отметили, что ранее они в полной мере не представляли, насколько взаимосвязаны все подразделения службы, что качество и оперативность работы одного звена столь существенно отражается на работе другого. Открытием было и то, какое большое количество специалистов разных направлений работают в акушерстве и гинекологии. Акушер-гинеколог – это не только врач родильного зала, гинекологического отделения или женской консультации. Это репродуктологи, готовящие пациенток с бесплодием к беременности и выполняющие процедуры вспомогательных репродуктивных технологий, это специалисты акушерского консультативного дистанционного центра, ежедневно мониторящие беременных районов края; специалисты Центра охраны здоровья семьи и репродукции, медико-социальной помощи; тьюторы по подготовке беременных и их партнеров к родам, консультанты по грудному вскармливанию и другие.   Будущие врачи отметили комфорт и современный дизайн оформления  помещений перинатального центра, который возвеличивает материнство, знакомит с сотрудниками, дает информацию по актуальным вопросам беременности, родов, уходе за новорожденным  (QR-коды, информационные и фото-стенды, сенсорная комната по подготовке к родам, комната грудного вскармливания и др.).

Во время посещения приемного отделения и родильно-операционного блока студенты оценили командную работу бригады врачей и средних медицинских работников по сигналу «тревожной кнопки».

Второй день учебных занятий по профориентации проходил непосредственно в отделениях перинатального центра. На этот день студенты стали «врачами» отделений и совместно с прикрепленными старшими наставниками выполняли все должностные обязанности и медицинские манипуляции: осматривали пациенток, проводили акушерское и кардиомониторное обследования, мылись в операционную, вели роды, оказывали первичную помощь новорожденным в родильных залах, проводили осмотр и обработку операционных ран, заполняли медицинскую документацию, проводили беседы с беременными и родильницами по уходу за новорожденными и др. Взаимное общение студентов с врачами непосредственно в рабочей обстановке в духе доверия, доброжелательности и наставничества, действительно, очень важно для осознанного и ответственного выбора будущей специальности выпускников медицинских вузов. С другой стороны, в условиях современного кадрового дефицита врачей такие практики чрезвычайно важны для медицинских организаций.